Wordt het klaslokaal ook slim?
Na smartwatches, smart cars en de belofte van smart cities, kunnen onze klaslokalen niet achterblijven. Hoe maak je die slimmer?
Mijn zoontje heeft sinds kort rekenles op een zogenaamde snappet. Een tablet waarop hij kan rekenen. De school heeft daarvoor een laadkar moeten aanschaffen waar alle tablets tegelijk in opgeladen kunnen worden. Logisch, want de schooltafeltjes hebben nog geen QI voor draadloos opladen ingebouwd. Zo'n eenvoudig voorbeeld laat zien dat een relatief kleine ingreep als het werken met een tablet al direct aantoont dat een gemiddeld klaslokaal nog niet erg smart is. Te weinig stopcontacten is maar 1 voorbeeld daarvan.
Vorige week vertelde Johan Joldersma van Cisco tijdens een event over educatie over de manier waarop dit soort uitdagingen boven tafel komen en hoe ze opgelost worden. Technologie is in de meeste gevallen in handen van de beheerder van het gebouw en de IT-er. Of bij een grotere educatieve instelling bij een afdeling beheer en IT. Omdat er in de meeste gevallen technologie wordt toegevoegd aan een bestaand gebouw, met een bestaande infrastructuur, loop je nog wel eens op tegen logistieke problemen. Bovendien wordt zelden gekeken welke mogelijkheden er nog meer uit de nieuwe technologie gehaald kan worden.
Met slimme software kan bestaande netwerkapparatuur bijvoorbeeld zien hoe vol een lokaal is op enig moment, waardoor een roosteraar slimmer gebruik kan maken van de beschikbare ruimte. Het slimme klaslokaal van de toekomst is er volgens Joldersma dan ook eentje waarin veel technieken gecombineerd worden. Prullenbakken zouden moeten kunnen aangeven wanneer ze geleegd moeten worden. Fysieke aanwezigheid zou geen vereiste meer moeten zijn doordat een videoverbinding eenvoudig te leggen is waar dan ook in het gebouw. Het gebouw zou intensiever gebruikt kunnen worden door slimmer te monitoren wanneer er ruimte over is en wanneer het krap wordt.
Om zo'n slim gebouw te ontwikkelen, moeten wel alle partijen om tafel en vanuit een holistische aanpak de juiste diensten, apparatuur en applicaties combineren. Vooruitgang betekent dat het bestuur van de educatieve instellingen een beeld moeten krijgen van hoe een slimme school er uit zou moeten zien.